Convivencia escolar, déficits de atención y trastornos de conducta
Convivencia escolar, déficits de atención y trastornos de conducta
Coedición: Editorial Magisterio-Editorial UOCEsta obra se dirige a aquellos profesionales del ámbito educativo preocupados por los déficits de atención y trastornos de conducta en el marco de la educación escolar. En el desarrollo de los contenidos del libro se han tenido en cuenta tres perspectivas complementarias. La primera parte del supuesto de que la situación educativa problemática tiene su origen en el alumno, puede ser debida a uno o varios aspectos relativos a su funcionamiento biológico, psicológico o social, y se manifiestan con un déficit de atención o un trastorno de conducta. La segunda tiene que ver con la relación problemática existente entre la actuación desajustada de un alumno y los aspectos normativos que afectan al centro escolar. La tercera describe el modo en que el profesor experimenta los incidentes críticos causados por el comportamiento problemático de los alumnos en el aula.
Autor:
Autores Varios(ver más sobre el autor)
Características técnicas:
- Tamaño cerrado 160 x 240 cm
- 260 páginas interiores
- Tapa rústica
- Encuadernación lomo cuadrado
Convivencia escolar, déficits de atención y trastornos de conducta
$35.300 CLP
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