Educación infantil, ¿cómo estimular y evaluar el desarrollo cognitivo y afectivo en les niños y niñas desde el aula de clase?
Educación infantil, ¿cómo estimular y evaluar el desarrollo cognitivo y afectivo en les niños y niñas desde el aula de clase?
Teniendo en cuenta que no existe pedagogía científica sin tener en cuenta el funcionamiento del cerebro humano, pensamos que es necesario construir la pedagogía del cerebro, o sea, la Neuropedagogía y la Neurodidáctica, en el sentido de que las estrategias pedagógicas, didácticas, curriculares y evaluativas deben estar encaminadas a conformar las configuraciones cerebrales y deben contribuir a estimular la creación de nuevas redes y circuitos de comunicación neuronal, que permitan orientar la formación de los niños y de las niñas basándonos en los avances de las neurociencias.
Autor:
Alexander Ortíz Ocaña(ver más sobre el autor)
Características técnicas:
- Tamaño cerrado 170 x 240 cm
- 298 páginas interiores
- Tapa rústica
- Encuadernación lomo cuadrado
Educación infantil, ¿cómo estimular y evaluar el desarrollo cognitivo y afectivo en les niños y niñas desde el aula de clase?
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La impresión bajo demanda es un modelo de producción en el que los libros se imprimen uno a uno, según se soliciten, evitando el exceso de stock y reduciendo el desperdicio de papel. Esta modalidad no solo cuida el medioambiente, sino que también permite ofrecer una mayor variedad de títulos sin la necesidad de grandes tiradas.
Entre sus principales beneficios se encuentran:
✔ Sostenibilidad: Se imprime solo lo necesario, reduciendo el impacto ambiental.
✔ Disponibilidad de títulos: Permite acceder a libros que de otro modo no estarían en stock.
Debido a este proceso, los libros impresos bajo demanda pueden tener tiempos de entrega mayores en comparación con aquellos que ya cuentan con stock disponible.