Alfabetizar a conCiencia: el camino de la neurociencia a la práctica educativa
Alfabetizar a conCiencia: el camino de la neurociencia a la práctica educativa
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Alfabetizar a conCiencia: el camino de la neurociencia a la práctica educativa
La lectura es uno de los recursos que abre ventanas al mundo. Una persona que sabe leer no tiene fronteras para aprender: puede aprender de cualquier fuente escrita y elegir qué y por qué leer. No todos los métodos que pretenden enseñar a leer permiten aprender a leer. Desde mediados del siglo XX tomaron relevancia una serie de estudios que hoy se conocen como la ciencia de la lectura. Estos trabajos científicos nos ayudaron a desentrañar los misterios del cerebro lector y orientan prácticas educativas en aulas en todo el mundo. Sin embargo, a pesar de la claridad de los hallazgos, todavía subsiste un debate entre métodos constructivistas y otros más estructurados al momento de definir prácticas de alfabetización. Este debate está en boca de científicos, divulgadores, educadores, profesionales del desarrollo y hasta padres. En este libro nos proponemos revisar este debate, resumir los hallazgos hasta hoy conocidos de la ciencia de la lectura, describir no solo cómo es el cerebro lector sino también la mente que lee, y repasar métodos y estrategias que permiten enseñar a leer y que la alfabetización sea una realidad para todos, aun en contextos vulnerables y desfavorecidos.EDITORIAL BONUM | ARGENTINA
Autor:
Silvia Figiacone)
Características técnicas:
- Tamaño cerrado 150 x 220 mm
- 188 páginas interiores
- Tapa rústica
- Encuadernación lomo cuadrado
En Webook cuidamos el medio ambiente, imprimimos lo justo y este libro lo haremos especialmente para ti
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