¿Por qué a los estudiantes no les gusta la escuela?
¿Por qué a los estudiantes no les gusta la escuela?
$46,300 CLP
/
🍃 Impresión OnDemand
La impresión bajo demanda es un modelo de producción en el que los libros se imprimen uno a uno, según se soliciten, evitando el exceso de stock y reduciendo el desperdicio de papel. Esta modalidad no solo cuida el medioambiente, sino que también permite ofrecer una mayor variedad de títulos sin la necesidad de grandes tiradas.
Entre sus principales beneficios se encuentran:
✔ Sostenibilidad: Se imprime solo lo necesario, reduciendo el impacto ambiental.
✔ Disponibilidad de títulos: Permite acceder a libros que de otro modo no estarían en stock.
Debido a este proceso, los libros impresos bajo demanda pueden tener tiempos de entrega mayores en comparación con aquellos que ya cuentan con stock disponible.
Tu información de pago se procesa de forma segura. No almacenamos los datos de tu tarjeta de crédito ni tenemos acceso a tu información de pago.
¿Por qué a los estudiantes no les gusta la escuela?
Este libro es una edición revisada y ampliada de ¿Por qué a los niños no les gusta ir a la escuela? (Graó, 2011),obra que ha sido citada por autores de todo el mundo y que se considera un clásico en el tema de aprendizaje. El psicólogo cognitivo Daniel Willingham nos explica de manera brillante cómo pensamos y aprendemos tanto los estudiantes como los educadores-, y qué consecuencias prácticas tiene esto en la manera como enseñamos. De esta forma, el autor traslada la investigación sobre las bases cognitives y biológicas del aprendizaje hacia prácticas de enseñanza concretas y simples, que pueden implementarse de inmediato en el aula.Daniel Willingham nos presenta diez principios cognitivos que responden fascinantes preguntas sobre el aprendizaje, tales como «Por qué los estudiantes recuerdan todo lo que ven en televisión, pero olvidan todo lo que yo les explico», «¿Cómo puedo conseguir que los estudiantes desarrollen sus habilitades de pensamiento en vez de solo aprender hechos», y «Cómo debería adaptar mis clases a los distintos estilos de aprendizaje de los estudiantes». Los principios cognitives presentados en este libro son potentes porque reúnen cuatro características: 1. Están basados en evidencia. 2. Son aplicables a todo tipo de aprendizaje. 3. Se traducen en indicaciones útiles y prácticas para los docentes. 4. Generan impacto en el aprendizaje de los estudiantes.La traducción de esta edición fue realizada por Héctor Ruiz Marín, investigador experto en psicología cognitiva. Héctor es director de la International Science Teaching Foundation y autor de los libros ¿Cómo aprendemos? (de esta misma colección) y Conoce tu cerebro para aprender a aprender.
Autor:
Daniel T. Willingham)
Características técnicas:
- Tamaño cerrado 170 x 240 mm
- 314 páginas interiores
- Tapa rústica
- Encuadernación lomo cuadrado
En Webook cuidamos el medio ambiente, imprimimos lo justo y este libro lo haremos especialmente para ti