Repensando la privación de libertad desde un diálogo de saberes
Repensando la privación de libertad desde un diálogo de saberes
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Entre sus principales beneficios se encuentran:
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Repensando la privación de libertad desde un diálogo de saberes
Este libro forma parte de un conjunto de reflexiones, problematizaciones, sistematizaciones de experiencias e investigaciones sobre educación, derechos humanos y privación de libertad, desde diversos saberes que provienen de profesionales de diversas áreas y disciplinas que nos posibilitan repensar el valor de la educación, la diversidad cultural y el ejercicio de derechos en contextos de privación de libertad a partir de experiencias de Argentina, Brasil, Italia y Uruguay.Representa parte de las trayectorias del grupo de investigación del Departamento de Historia y Filosofía de la Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República que desarrolló entre y el proyecto I+D de la Comisión Sectorial de Investigación Científica de la Udelar «FormaciónHumana en contextos de privación de libertad: diálogo y construcción de saberes desde una mirada de la filosofía de la educación» y el Núcleo Interdisciplinario «Hacia un programa universitario integral en cárceles a partir del fortalecimiento de la mirada interdisciplinaria del campo educativo».
Autor:
Andrea Díaz)
Características técnicas:
- Tamaño cerrado 170 x 240 mm
- 336 páginas interiores
- Tapa rústica
- Encuadernación lomo cuadrado
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